Spielerisch Programmieren lernen am Gymnasium Eckhorst

Spielerisch Programmieren lernen am Gymnasium Eckhorst

Im Medienunterricht der 5. und 6. Klassen steht das praktische Lernen im Vordergrund: Mit einer kindgerechten Programmierumgebung erwerben die Schüler*innen spielerisch und „ganz nebenbei“ die Grundlagen von Informatik und Algorithmik. Das Programmieren eigener kleiner Spiele, Geschichten und Animationen ist kreativ, lehrreich und macht zudem noch eine Menge Spaß.

„Ich hatte vor dem Programmieren schon vorher keine große Angst, aber ich hätte nicht gedacht, dass es so einfach ist“, erklärt Lea-Sophie. Im Fach Medien, das am Gymnasium Eckhorst in den Klassen 5 und 6 unterrichtet wird, lernen die Kinder schon früh die wichtigsten Kompetenzen im Umgang mit Computer, Internet, Tablet und Co. Dabei darf heutzutage auch das Programmieren nicht fehlen. „Das macht richtig Spaß: das Programmieren und dann noch das Testen und Spielen der eigenen Spiele“, ergänzt Laura.

Um die Kinder altersgerecht an Befehlsabläufe, Algorithmen und (computer-)logisches Denken heranzuführen, nutzen die Lehrkräfte die visuelle Programmierumgebung „Scratch“, die eigens für diesen Zweck geschaffen wurde. „Ich kannte Scratch vor dem Unterricht auch schon ein bisschen, weil mein Vater bei der Arbeit programmiert. Das ist richtig cool und einfach“, so Henri aus der 6. Klasse.

Der Erwerb von digitalen Kompetenzen und Abbau von Vorurteilen und Ängsten gegenüber informatischer Arbeit ist zentral sowohl für den weiterführenden Informatikunterricht als auch für das spätere Leben außerhalb der Schule. Das Land hat deshalb eine Weiterbildungsoffensive gestartet, über die Lehrkräfte zusätzlich zu ihren Fächern in Informatik ausgebildet werden und so die Lehrbefähigung für das Fach erhalten. Am Gymnasium Eckhorst ist Tino Gloyer unter den ersten 100 Ausgewählten für diese Fortbildung. „Gerade für unsere Schule mit dem Medienschwerpunkt und der entsprechenden Ausstattung ist es natürlich sehr dankbar, dass das Land ausgewählte Schulen an dieser Stelle unterstützt“, findet er. „Die Informatik ist aus der heutigen Gesellschaft nicht mehr wegzudenken. Es ist wichtig, die Kinder früh dafür zu sensibilisieren.“

Dabei sollten Teamfähigkeit und Spaß nicht zu kurz kommen. Die Sechstklässler*innen Maira, Pauline und Nikolai aus dem Medienunterricht entwickeln gemeinsam mithilfe von „Scratch“ und ihrem Lehrer Herrn Gloyer ihr erstes Spiel: „Wir programmieren einen Hasen, der über Geschenke springen muss.“ Da kommt dann auch am Computer vorweihnachtliche Stimmung auf. 

Homepage-Redaktion

Brückenbauwettbewerb der Klasse 8b



In Physik haben wir das Thema Kräfte bearbeitet. Wir wurden in Gruppen eingeteilt und jede Gruppe hat 500 g Spaghetti und eine Heißklebepistole zur Verfügung gestellt bekommen. Dann sollte jede Gruppe mit ihrem Wissen eine Brücke bauen, die möglichst stabil ist und eine „Schlucht“ von etwa 30 cm überquert. Anschließend wurde getestet, wie viel Gewicht jede Brücke aushält.

Gewicht der Brücke: 487g
Gewicht auf der Brücke: 7,5 kg

Gewicht der Brücke: 338g
Gewicht auf der Brücke: 7,3kg
Gewicht der Brücke: 275g
Gewicht auf der Brücke: 4,1kg
Gewicht der Brücke: 296g
Gewicht auf der Brücke: 5,7kg
Gewicht der Brücke: 261g
Gewicht auf der Brücke: 2,6kg

Hannah, 8b

Aktion „Weihnachtspäckchenkonvoi“

Eckhorst-Kinder helfen

„Am schönsten ist das Gefühl, dass man Gutes tut“, fasst Lina ihre Gedanken zur mittlerweile seit 14 Jahren am Eckhorst bestehenden Wohltätigkeitsaktion „Weihnachtspäckchenkonvoi“ zusammen. Jedes Jahr in der Vorweihnachtszeit beteiligen sich die Kinder der Orientierungsstufe des Bargteheider Gymnasiums freiwillig und mit rührendem Engagement an dieser Aktion und sorgen damit in den ärmsten Regionen Osteuropas für leuchtende Kinderaugen am Heiligabend.

Der „Weihnachtspäckchenkonvoi“ wurde 2001 von der gemeinnützigen Stiftung „Round Table“ ins Leben gerufen und hat zum Ziel, armen Kindern in Waisenhäusern und Krankenhäusern, in Behindertenheimen, Kindergärten und Schulen, die in entlegenen Gegenden Osteuropas liegen, ein schönes Weihnachtsfest mit echten Geschenken zu bescheren. Dafür packen und gestalten die Kinder aus den 5. und 6. Klassen des Gymnasiums Eckhorst jeweils ein handliches Weihnachtspaket. Hinein kommt die eigene Spende: gut erhaltenes Spielzeug, das dann mit anderen kleinen Dingen wie Schreibutensilien, Hygieneartikeln oder natürlich auch mit Süßigkeiten aufgefüllt wird. Fast alle Kinder spenden zusätzlich noch 2 € für den Transport, viele sogar vom eigenen Taschengeld. Die Pakete werden dann in der Schule gesammelt, dort vom „Weihnachtpäckchenkonvoi“-Transporter abgeholt und rechtzeitig zum Fest in die ländlichen Gebiete Rumäniens, Moldawiens, Bulgariens oder der Ukraine gebracht.

Auch Julius und Antonia aus der 5. Klasse haben ein Weihnachtspaket für ein unbekanntes Kind geschnürt: „Wir finden es schlimm und auch traurig, dass die armen Kinder dort keine Geschenke zu Weihnachten bekommen und vielleicht niemand an sie denkt. Deshalb helfen wir gern mit und freuen uns, wenn wir ihnen eine Freude machen können. Denn jeder packt doch gern an Weihnachten ein Geschenk aus, oder?“

Der Orientierungsstufenleiter des Gymnasiums Eckhorst, Oliver Hoffmann, organisiert und betreut die Aktion an der Schule und sieht dort bereits nach kurzer Zeit wahre Geschenkeberge in seinem Büro wachsen. Er stellt begeistert fest: „Die Bereitschaft, zu teilen, abzugeben und an andere zu denken, die es nicht so gut haben, ist riesengroß bei unseren Kindern! Ich bin wieder überwältigt von der Hilfsbereitschaft und den Spenden unserer ‚Kleinen‘ und freue mich über das soziale Engagement, das hier an den Tag gelegt wird. Einfach wunderbar!“

Und spätestens im nächsten November werden dann die ersten Kinder wieder von ganz allein an seine Bürotür klopfen und fragen: „Herr Hoffmann, wann machen wir wieder die Aktion mit den Weihnachtspaketen? Bald ist doch schon Heiligabend…”

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63. Vorlesewettbewerb


Fiona aus der 6a ist Gewinnerin des Schulentscheids

„Wow! Ein Buch hat meine Fantasie erweckt!“ – rappte Eko Fresh schon 2019 zum Jubiläum des Vorlesewettbewerbs des Deutschen Buchhandels. Fantasie bei ihren Zuhörer*innen weckte auch Fiona. Die Sechstklässlerin gewann den Schulentscheid des Vorlesewettbewerbs und setzte sich gegen ihre Mitschüler*innen durch. Sie las aus dem Roman „Harry Potter und der Halbblutprinz“ von J.K. Rowling.

Die Schüler*innen der Klassen 6a-d holten auch dieses Jahr ihre Lieblingsbücher hervor, übten fleißig und haben sich gegenseitig um die Wette vorgelesen, um optimal vorbereitet zu sein auf den 63. Vorlesewettbewerb. Denn nur wer wirklich klar und deutlich vorliest, wer richtig betont und es schafft, mit seinem Vortrag die Fantasie der Zuhörer*innen zu erwecken, hat eine Chance auf den Schulsieg. Die Schulsieger*innen qualifizieren sich für den Kreisentscheid.

„Alle Teilnehmer*innen haben uns mit ihren sicheren Vorlesekünsten begeistert. Fiona überzeugte am Ende vor allem durch ihre Fähigkeit, sowohl ihre vorbereitete Textstelle als auch den unbekannten Text in der zweiten Runde variantenreich zu interpretieren.“, erklärte Fionas Deutschlehrerin Frau Lüthje. Für den Kreisentscheid drückt das Eckhorst fest die Daumen!

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PC- und Internetführerschein



In den 5. Klassen findet derzeit der PC- und Internetführerschein statt. Hierbei lernen die Schüler*innen von den Medienlots*innen die richtige Bedienung von Computern und die Beachtung von Gefahren und Risiken im Internet.

Los ging es mit einer kurzen Begrüßung, gefolgt von einer Unterhaltung über Computer allgemein. Anschließend wurde, ganz analog, „Mediensalat“ gespielt, bevor der Aufbau eines Computerdesktops erläutert wurde. Bei der Frage „Was ist das Internet?“ wurde der Weg vom Computer zur Website und zum externen Server erläutert. In der darauffolgenden Gruppenarbeit haben sich die Schüler*innen Vorteile und Gefahren des Internets erarbeitet, bevor noch kurz etwas zur Suchmaschine Google gesagt wurde. Zum Abschluss gab es noch einige Informationen zum Thema Passwortsicherheit.

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Kinder- und Jugendbeiratwahlen

Vom 22. – 25.11.2021 wurde der Kinder- und Jugendbeirat Bargteheide (KiJuB) in den Schulen und im Jugendzentrum gewählt. Wählen und gewählt werden durften alle Kinder und Jugendlichen zwischen 8 und 21 Jahren, die seit mindestens 3 Monaten in Bargteheide wohnen oder hier zur Schule gehen oder Freizeitaktivitäten ausüben.

Mitglieder des KiJuB werden bei ihrer Arbeit von Mitarbeiter*innen des Jugendarbeitsteams begleitet. Sie erhalten auch Einblick in die Arbeit der Kommunalpolitik und werden um ihre Meinung gebeten, wenn Maßnahmen oder Planungen der Stadt die Kinder und Jugendlichen betreffen.

In den KiJuB gekommen sind 12 der 38 Kandidaten, davon drei vom Gymnasium Eckhorst. Außerdem gibt es noch fünf Nachrücker*innen.

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ARD Jugendmedientag


Am 18. November hat unsere Klasse, das Q1-Medienprofil, wie auch schon im vergangenen Jahr, am ARD Jugendmedientag teilgenommen. Aufgrund der aktuellen Coronalage fand dieser wieder online statt. Angefangen hat der Tag für uns mit einem Livestream, in dem der Fernseh-Korrespondent Martin Schmidt und Vera Wolfskämpf, die für den Hörfunk arbeitet, unsere Fragen zur politischen Berichterstattung beantwortet haben. Im Anschluss daran haben wir an einem Workshop zum Thema Satire teilgenommen. Die Aktion fand über die Videoplattform BigBlueButton statt und wurde von Jesko Friedrich und Dennis Kaupp geleitet. Die beiden arbeiten für das Satiremagazin extra 3 und sind vor allem für Satirevideos bekannt. Wir haben erfahren, wie ein typischer Arbeitstag/ eine typische Arbeitswoche von ihnen aussieht und wie sie ihre Beiträge gestalten und produzieren. Anschließend durften wir eigene Ideen für ein satirsches Video sammeln. Insgesamt konnten wir einen tollen Einblick erhalten und haben viel über die Arbeit eines Satirikers gelernt.

Lena Nöll, Q1c

Danke, Rotary Club Bargteheide

Wir bedanken uns herzlich beim Rotary Club Bargteheide, der die medienpädagogische Arbeit im Lern- und Medienzentrum unserer Schule mit 1.000,00 Euro aus seinem Förderfonds unterstützt. „Wir möchten damit Ihr vorbildliches Engagement würdigen und Ihnen die Möglichkeit geben, auch in Zukunft die hervorragende Arbeit Ihres Medienzentrums fortführen zu können”, sagte Landrat Dr. Henning Görtz bei der Scheckübergabe am ersten Adventswochenende auf dem Schulhof der Albert-Schweitzer-Schule. „Mit dem Geld möchten wir vor allem den vielfältigen Peer-to-Peer-Projekten unter dem Dach des Medienzentrums nach der Zeit des Lockdowns weiteren Schwung geben – die Nachfrage ist so hoch wie nie zuvor”, freuten sich Koordinator Michael Schwarz und Medien-Bufdie Vincent Wolff, die passend zur Vorweihnachtszeit auch noch einen Bargteheide-Taler überreicht bekamen.

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Foto: Rotary Club Bargteheide/Özren

Schulkinowoche

Sophie Scholl

Am 25.11.2021 schauten wir, die Klasse Q2b, den Film „Sophie Scholl“ im Kleinen Theater. Wir trafen uns um 10:30 Uhr und erreichten nach einem kleinen Fußmarsch das Kino. Nach und nach füllte sich der Saal. Da wir den Film im Rahmen der SchulKinoWoche besuchten, gab es noch eine kurze Begrüßung von einer der Mitwirkenden, bevor der Film begann. Die SchulKinoWoche ist ein bundesweites Angebot von VISION KINO zur Filmbildung. Im Rahmen der SchulKinoWoche können Schulklassen bestimmte Filme mit ermäßigtem Preis besuchen. Außerdem gibt es Begleitmaterial für die Lehrkräfte.

In dem Film ging es um Sophie Scholl, die zur NS-Zeit Mitglied in der Widerstandsgruppe „Weiße Rose“ war und gemeinsam mit ihrem Bruder verhaftet wurde. Der Film fokussiert sich auf ihre letzten Tage und ihre Empfindungen in dieser Zeit. Der Film war sehr bewegend und informativ und führte einem noch einmal die Grausamkeit und Brutalität, mit der die Gefangenen behandelt wurden, vor Augen.

Nicole Kieper, Q2b

Bundesweiter Vorlesetag für die fünften Klassen

Das Gymnasium Eckhorst nahm in diesem Jahr erneut am bundesweiten Vorlesetag am 19.11.21 teil. Frau Anders und Frau Lüthje, die beiden Organisatorinnen der Veranstaltung, freuten sich, dass sie nach der reduzierten Variante im vergangenen Jahr wieder zu dem bisherigen Ablauf zurückkehren konnten. Lehrer*innen, Oberstufenschüler*innen und viele weitere Mitglieder der Schulgemeinschaft lasen den Fünftklässler*innen aus ihren Lieblingskinder- und Jugendromanen vor und schwelgten dabei in eigenen Kindheitserinnerungen. Mit einem Laufplan in der Hand ging es für die Kleingruppen der fünften Klasse durch die gesamte Schule – von den Büros der Schulleitungsmitglieder bis hin zum Radioraum und dem Lern- und Medienzentrum.

Das Feedback der Fünftklässler*innen zeigt, dass das Ziel der Förderung von Lesemotivation erreicht wurde und der ein oder andere Bücherwunsch landete nachmittags auf der Weihnachtswunschliste.

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