Autor: luethje

Am 19. und  20. Februar 2026 fand ein Workshop für Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen statt. Die Schülerinnen und Schüler konnten sich aktiv mit dem Energie- und Ressourcenverbrauch an unserer Schule auseinandersetzen. So können sie in den nächsten Schuljahren als Klima-Detektive mögliche Einsparpotenziale im Schulalltag erkennen und konkrete Verbesserungsmöglichkeiten entwickeln.

Am ersten Workshoptag erhielten die Teilnehmenden eine altersgerechte Einführung in die Themen Energie, Wärme, Strom und Ressourcenschonung. Anschließend führten die Schülerinnen und Schüler einen Schulrundgang durch. Ein besonderes Higlight war natürlich der Besuch im Lehrerzimmer! Mit Messgeräten und einem strukturierten Messprotokoll überprüften sie Temperaturen in Klassenräumen, Fluren und weiteren Schulbereichen und hielten Beobachtungen zu Wärmeverlusten und unnötigem Energieverbrauch fest.

Anschließend wurde überlegt, welche Maßnahmen im Schulalltag sinnvoll und realistisch umsetzbar sind. Auf dieser Grundlage formulierten sie konkrete Empfehlungen zur Energieeinsparung, die sowohl innerhalb der Schule genutzt als auch in geeigneter Form an die Stadt weitergegeben werden können.

Der Workshop stärkt Verantwortungsbewusstsein, Teamarbeit und Selbstwirksamkeit und unterstützt die Schule auf ihrem Weg zur Schools-for-Earth-Schule durch praktisches, nachhaltiges Lernen.

C. Vogel

Jede Klasse stellte eine eigene Fußballmannschaft auf, die für sie ins Rennen ging. Der Rest der Klasse unterstützte sein Team engagiert von der Galerie aus und sorgte mit lautstarkem Anfeuern für eine großartige Atmosphäre.
Am Turnier nahmen die Klassenstufen 10 bis Q1 teil. Für beste Stimmung sorgten nicht nur die spannenden und fairen Spiele, sondern auch unser Schulradio REB mit musikalischer Begleitung sowie der Abiturjahrgang, der die Zuschauerinnen und Zuschauer mit Verpflegung versorgte.

Den Sieg beim diesjährigen Oberstufenturnier sicherte sich das Sportprofil Q1 GIG von Herrn Deitert. Herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung!
Auch wenn nicht alle Teams gewinnen konnten, standen der gemeinsame Spaß und die sportliche Fairness stets im Vordergrund.

Kristian, 10a

„Gewalt in den Medien – was sie mit uns macht und wie wir mit ihr umgehen können.“ 

So lautete der etwas sperrige Titel eines spannenden und aktivierenden Workshop-Tages, den das E1 Geo/Medienprofil begleitet von Herrn Troche und Herrn Schwarz im Januar im Mediencampus des NDR in Hamburg verleben durfte. Es ging dabei nicht nur um medienethische Fragen, wie in Medien über Gewalt berichtet wird, sondern auch um die Frage, an welchen Stellen Medien selbst Gewalt ausüben können. Dazu wurden Tageszeitungen vergleichsweise analysiert und in Gruppenpräsentationen vorgestellt. Fazit: anregend und erkenntnisreich, sicherlich nicht die letzte Exkursion dieses Profils.

Mit einem mitreißenden Mix aus Pop, Rock, Folk und Jazz begeisterte das „Frühjahrskonzert“ unserer Schule Schülerinnen, Schüler, Eltern und Gäste in der voll besetzten Kuhle. Was an diesem Abend besonders spürbar wurde: Musik verbindet – über die Jahrgänge und Ensembles.

Mit viel Bewegungsfreude gestaltete die Musikklasse 5 eine Choreographie zu „Dance Monkey“ und eröffnete damit den Konzertabend. Die Bläserklasse 6 zeigte ihr Können nach etwa 1,5 Jahren Ensemblespiel mit dem Seemannslied „Wellerman“. Einfühlsam interpretierte die Musik- und Bläserklasse 7 „Father And Son“, bevor die Juniorband/Orchester-AG mit „Livin’ On A Prayer“ rockige Töne anschlug.

Der Juniorchor zeigte Auszüge aus seiner diesjährigen Konzertvorbereitung für das große Kinderchorkonzert 6K United! mit dem energiegeladenen „Mehr davon“ und trug anschließend „Imagine“ von John Lennon berührend und klar vor. Jazzige Klangfarben brachte die Musikklasse 10 mit „Autumn Leaves“ und bestritt damit ihren letzten Auftritt nach fast sechs Jahren gemeinsamem musikalischem Wachstum in der Musik- und Bläserklasse. Musiklehrerin Laura Oberländer überreichte den Schülern und Schülerinnen nach einem emotionalen Rückblick die Zertifikate, die das Engagement und den Durchhaltewillen belegen.

Die Musik- und Bläserklasse 8 griff mit „End Of School Blues“ humorvoll den Schulalltag auf, bevor mit „Boulevard Of Broken Dreams“ ein weiteres Highlight erklang. Für einen fulminanten Abschluss sorgte die Musikklasse 9 mit „Let Me Entertain You“. Der Titel war Programm: Mit Tanz und Spielfreude rissen die Jugendlichen das Publikum noch einmal mit und ernteten begeisterten Applaus.

Ein solcher Abend ist nur durch engagierte Zusammenarbeit möglich. Die Bühnentechnik-AG sorgte professionell für Licht und Ton und schuf den passenden Rahmen für alle Beiträge. Mit großem Einsatz und viel Herzblut hatten Frederike Albers, Janine Frankenberg, Laura Oberländer und Klemens Risse das Konzert vorbereitet und begleitet. Ihr Engagement sowie der Fleiß und die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler machten das „Frühjahrskonzert“ zu einem eindrucksvollen Beweis für die lebendige musikalische Arbeit an unserer Schule.

Das Publikum dankte es mit begeistertem Applaus – und der Vorfreude auf das nächste musikalische Großprojekt am Gymnasium Eckhorst: EckBand, EckChor und Solisten proben gerade an einem Musical, das Anfang Juni in der Kuhle zur Aufführung gebracht wird.

J. Frankenberg, Bilder: Mats, 9a

Am 5. Februar fand am Gymnasium Eckhorst der Tag der Offenen Tür statt. An diesem Donnerstag öffneten wir unsere Türen für interessierte Viertklässler:innen und ihre Eltern, um ihnen einen lebendigen Einblick in unseren Schulalltag zu ermöglichen.

Die Besucher:innen hatten die Möglichkeit, die gesamte Schule entweder auf eigene Faust oder in Begleitung unserer Schüler:innen, Eltern und Lehrkräfte zu erkunden. Der Rundgang begann in der Kuhle, dem zentralen Treffpunkt unserer Schule, und führte durch das gesamte Gebäude. Unterwegs konnten die Gäste zahlreiche Fachräume, Klassenräume sowie besondere Lern- und Aufenthaltsbereiche kennenlernen.

In einzelnen Räumen stellten Lehrkräfte und Schüler:innen die verschiedenen Fächer und Projekte vor. Dabei gab es Gelegenheit, Fragen zu stellen, Experimente auszuprobieren und mit der Schulgemeinschaft ins Gespräch zu kommen. Besonders beliebt waren die Mitmachangebote, die einen praxisnahen Eindruck vom Lernen am Gymnasium Eckhorst vermittelten.

Der Rundgang endete schließlich wieder in der Kuhle, wo Zeit für weitere Gespräche und einen entspannten Ausklang bei Kuchen und Musik blieb. Wir haben uns über das große Interesse und die vielen positiven Rückmeldungen gefreut und hoffen, dass wir viele der neugierigen Gesichter im nächsten Schuljahr als neue Schüler:innen am Gymnasium Eckhorst wiedersehen werden.

Vielen Dank an unsere Schüler:innen, dass ihr so tatkräftig mitgeholfen habt!

Kristian, 10a & V. Lüthje

Was ist der Girls’Day und Boys’Day?

Der Girls’Day und Boys’Day ist ein bundesweites Projekt zur Berufs- und Studienorientierung. 

Jungen und Mädchen haben an diesem Tag die Möglichkeit, ein erstes Mal in einen bestimmten Beruf hineinzuschnuppern. 

Es soll dabei besonderes Interesse an solchen Berufen geweckt werden, die nicht dem geschlechtsspezifischen traditionellen Berufsbild entsprechen. 

Dabei sollen Mädchen am Girls’Day eher Berufe oder Studienfächer kennen lernen, in denen der Frauenanteil unter 40 Prozent liegt, z.B. in den Bereichen IT, Handwerk, Naturwissenschaften und Technik. Oder sie begegnen weiblichen Vorbildern in Führungspositionen aus Wirtschaft und Politik. Die Jungen hingegen sollen am Boys’Day Berufe kennen lernen, in denen traditionell nur wenige Männer arbeiten. Das sind vor allem Berufe aus dem sozialen, erzieherischen und pflegerischen Bereich.

Von den Unternehmen werden hierfür Praktikumsplätze zur Verfügung gestellt. Im Internet finden sich verschiedenste Angebote von Institutionen und Firmen zum Girls’Day und Boys’Day. Es gibt aber auch die Möglichkeit, sich selbst einen Platz zu suchen.

Wann findet der Tag statt?

Der diesjährige Girls’Day und Boys’Day ist am 23. April 2026. 

Wer kann daran teilnehmen?

Am Eckhorst können die Schülerinnen und Schüler der 7., 8. und 9. Klassen teilnehmen. Hierfür können die Jungen und Mädchen an diesem Tag auf Antrag der Eltern vom Unterricht freigestellt werden.

Wie kann man sich anmelden?

Die Schülerinnen und Schüler werden von den Klassenlehrer*innen ab Mitte Januar über die Formalitäten informiert und erhalten das Anmeldeformular. Die Dokumente gibt es ebenfalls bei den Downloads im Bereich Mittelstufe.

Weitere Informationen sind unter www.girls-day.de oder www.boys-day.de zu finden. 

Wenn ihr weitere Fragen habt, meldet euch gerne bei Frau Anders:

christine.anders@schule-sh.de

„Herz und Augen auf – wir alle hier gehören dazu.“ (Songzitat – Kita Mühlentor)

Dieses Gefühl prägte das KulturKarussell 2025, welches in diesem Jahr im Bargteheider Stadthaus stattfand. Die vom Kreis Stormarn organisierte Veranstaltung bringt Kulturschaffende der Region zusammen, um sich auszutauschen, zu vernetzen und neue Impulse für die kreative Arbeit zu setzen. Engagierte Menschen aus Schule, Kita, Kultur, Jugend und vielen weiteren Bereichen kamen hier an einem Ort voller Dialog und frischer Ideen zusammen. Es wurde ein abwechslungsreiches Programm mit Workshops, Präsentationen und musikalischen Beiträgen geboten.

Die EckBand eröffnete das Programm energiegeladen mit „Shut Up and Dance“ und „Smells Like Teen Spirit“ und setzte damit gleich zu Beginn ein musikalisches Highlight. Bereits die ersten Takte zogen das Publikum in ihren Bann. Die begeisterten Gäste dankten der Band mit viel Applaus – nicht nur für die musikalische Qualität, sondern auch für die spürbare Freude und das Engagement der Schülerinnen und Schüler.

Im Anschluss beantworteten einige Bandmitglieder Fragen rund um die EckBand und erhielten als Dankeschön persönliche „EckBand-Stoffbeutel“, überreicht von Bürgermeisterin Gabriele Hettwer. Für die EckBand bot der Auftritt eine besondere Gelegenheit, neue Zuhörerinnen und Zuhörer zu erreichen und sich erstmals außerhalb der Schule einem größeren Publikum zu präsentieren.

L. Oberländer, Fotos: Miguel Ferraz

Jedes Jahr am bundesweiten Vorlesetag verwandelt sich unsere Schule in einen lebendigen Ort voller Geschichten, Fantasie und Gemeinschaft. Seit vielen Jahren ist dieser besondere Tag ein fester Bestandteil unseres Schulkalenders – und vor allem für unsere neuen Fünftklässler*innen ein echtes Highlight.

In kleinen Gruppen ziehen die Schülerinnen und Schüler durch das gesamte Schulgebäude. Jeder Raum wird zu einem eigenen Leseort, jeder Stopp eröffnet ein neues Kapitel – im wahrsten Sinne des Wortes.

An den verschiedenen Stationen erwarten sie ganz unterschiedliche Vorleserinnen und Vorleser: Lehrkräfte, ältere Schülerinnen und Schüler oder engagierte Lesebegeisterte aus der Schulgemeinschaft. Gelesen wird aus Kinder- und Jugendromanen, die spannende Abenteuer, humorvolle Begegnungen oder nachdenkliche Geschichten bereithalten. Die Fünftklässler*innen lauschen gebannt, stellen Fragen, tauschen sich aus und entdecken vielleicht sogar ihr nächstes Lieblingsbuch.

So bleibt dieser Tag jedes Jahr aufs Neue ein wunderbares Erlebnis, das zeigt: Lesen verbindet.

V. Lüthje

Vom 29.09.-02.10. bging es für die Klasse 8a auf große Fahrt – Ziel war die Hansestadt Wismar. Eine Woche lang stand alles im Zeichen von Abenteuer, Gemeinschaft und Entdecken.

Gleich zu Beginn wartete eine spannende Geocaching-Tour, bei der die Schüler*innen mit GPS-Geräten auf Schatzsuche gingen und dabei die Umgebung erkundeten. Auch die Stadt selbst wurde kreativ entdeckt: Bei einer Fotorallye galt es, Wismar aus neuen Blickwinkeln zu sehen – mit witzigen Aufgaben, kniffligen Motiven und jeder Menge Spaß.

Ein besonderer Höhepunkt war der Teambuilding-Tag. Hier mussten sich alle aufeinander verlassen, gemeinsam Strategien entwickeln und beim Outdoorescapegame knifflige Rätsel lösen, um „die Mission“ zu schaffen. Dabei zeigte sich: Zusammenhalt ist der Schlüssel zum Erfolg!

Am letzten Tag stand noch ein Besuch im Phantechnikum auf dem Programm – einer interaktiven Ausstellung rund um Naturwissenschaft und Technik. Hier durfte getüftelt, ausprobiert und gestaunt werden.

Nach aufregenden Tagen voller Erlebnisse, Bewegung und Gemeinschaft ging es schließlich mit vielen neuen Eindrücken und einem gestärkten Teamgefühl zurück nach Hause.

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