Gymnasium Eckhorst
Spiele machen nicht nur Spaß, sie sind auch ein großartiger Weg, um Grundlagen im Programmieren zu erwerben. In einigen 7. Klassen, wo jahrgangsübergreifend das Pilotprojekt für Informatikunterricht in der Sekundarstufe I läuft, haben die Schüler*innen nun ihre Kenntnisse aus den letzten Monaten Informatikunterricht angewandt und in Kleingruppen eigene Spiele programmiert.
Lust darauf, die Spiele zu spielen? Die Ergebnisse gibt es hier:
Nach dem Sieg über die Mannschaft des KGB trafen unsere Handballer im Bezirksfinale auf die Kreissieger aus Lübeck, dem Herzogtum Lauenburg und Segeberg, um einen Startplatz für das Landesfinale in Flensburg auszuspielen.
Die Mannschaft zeigte von Anfang an eine starke Leistung und war in den Spielen gegen Ratzeburg und Bad Bramstedt deutlich überlegen.
Die Entscheidung über den Einzug ins Landesfinale sollte somit im letzten Spiel gegen die starke Heimmannschaft aus Lübeck fallen. In einem äußerst spannenden Spiel zweier sehr starker Mannschaften kam es nach 2×10 Minuten zu einem Unentschieden, woraufhin Lübeck aufgrund des leicht besseren Torverhältnisses im Gesamtturnier zum Sieger erklärt wurde und somit ins Finale der besten 4 Mannschaften Schleswig-Holsteins einzieht. Kopf hoch Jungs, ihr hättet es aufgrund der Leistung genauso verdient. Nächstes Jahr greifen wir wieder an.
Unsere Mannschaft: Joona Jargsdorf, Henrik Wolgast, Paul Seiler, Youri Witte, Simon Haubold, Markus Kieper, Niclas Lorenz, Raphael van Hunen, Gleen Kohl, Lukas Buchhorn, Daniel Andres
Wir danken den Trainern Herrn Heinrich und Jesper Meyer.
Karel Ziemann
Erstmalig wurde in diesem Jahr im Rahmen des Drehtürmodels der Kurs „Finanzen & Börse“ für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 angeboten. Ziel des Kurses war es, ein Verständnis für die komplexen Zusammenhänge der Finanzwelt zu vermitteln und sie für den Umgang mit Geld zu sensibilisieren.
Dabei haben die Schüler nicht nur theoretisches Wissen erworben, sondern auch praktische Erfahrungen sammeln können. Besonders hervorzuheben ist die Teilnahme am Planspiel Börse der Sparkasse. Hierbei handelt es sich um eine virtuelle Börsensimulation, bei der die Teilnehmer über einen Zeitraum von 4 Monaten in Gruppen Aktien kaufen und verkaufen und so versuchen, Gewinne zu erzielen.
Insbesondere die Teilnahme am Planspiel Börse war für unsere Schüler eine spannende Erfahrung. Hier konnten sie ihr Wissen über die Börse und den Aktienhandel in die Praxis umsetzen und wertvolle Erfahrungen sammeln. Dabei wurde ihnen auch bewusst, wie schnell sich die Kurse ändern können und wie wichtig es ist, immer auf dem neuesten Stand zu bleiben. So erzählten viele Teilnehmer, dass sie mehrmals täglich die Börsenkurse checkten und auch zu Hause beim Thema Finanzmarkt nun mitreden können.
Neben dem Planspiel Börse wurden auch verschiedene andere Themen behandelt. So wurden beispielsweise die verschiedenen Finanzprodukte wie Aktien, Anleihen und Investmentfonds vorgestellt und ihre Vor- und Nachteile erläutert. Auch das Thema Nachhaltigkeit spielte eine Rolle, denn die Schüler lernten, wie man mit nachhaltigen Geldanlagen nicht nur Rendite erzielen, sondern auch etwas Gutes für die Umwelt tun kann.
Alle Teilnehmer bezeichneten den Drehtürkurs „Finanzen & Börse“ als eine wertvolle Erfahrung. So haben sie nicht nur ihr theoretisches Wissen erweitert, sondern auch praktische Erfahrungen gesammelt und gelernt, wie man verantwortungsvoll mit Geld umgeht. Wir sind stolz auf unsere Schülerinnen und Schüler und freuen uns, dass wir ihnen mit diesem Kurs eine wichtige Kompetenz für ihre Zukunft vermitteln konnten.
Karel Ziemann
Am Montag den 13.01. stattete die Klasse 7b Dialog im Dunkeln in der Hamburger Speicherstadt einen Besuch ab. Dort ist alles dunkel, man kann also nichts sehen. Die Klasse tastete sich mit einem Blindenstock durch die Räume und erlebte so die Welt der Blinden hautnah. In den Räumen sind verschiedene Welten aus dem Alltag dargestellt, so z.B. die Innenstadt und ein Wald.
“Es hat super viel Spaß gemacht und wir können es anderen Klassen empfehlen”, sagte Zoé aus der 7d.
Der Girls’Day und Boys’Day ist ein bundesweites Projekt zur Berufs- und Studienorientierung.
Jungen und Mädchen haben an diesem Tag die Möglichkeit, ein erstes Mal in einen bestimmten Beruf hinein zu schnuppern.
Es soll dabei besonderes Interesse an solchen Berufen geweckt werden, die nicht dem geschlechtsspezifischen traditionellen Berufsbild entsprechen.
Dabei sollen Mädchen am Girls’Day eher Berufe oder Studienfächer kennen lernen, in denen der Frauenanteil unter 40 Prozent liegt, z.B. in den Bereichen IT, Handwerk, Naturwissenschaften und Technik. Oder sie begegnen weiblichen Vorbildern in Führungspositionen aus Wirtschaft und Politik. Die Jungen hingegen sollen am Boys’Day Berufe kennen lernen, in denen traditionell nur wenige Männer arbeiten. Das sind vor allem Berufe aus dem sozialen, erzieherischen und pflegerischen Bereich.
Von den Unternehmen werden hierfür Praktikumsplätze zur Verfügung gestellt. Im Internet finden sich verschiedenste Angebote von Institutionen und Firmen zum Girls’Day und Boys’Day. Es gibt aber auch die Möglichkeit, sich selbst einen Platz zu suchen.
Wann findet der Tag statt?
Der diesjährige Girls’Day und Boys’Day ist am 27. April 2023.
Wer kann daran teilnehmen?
Am Eckhorst können die Schülerinnen und Schüler der 7., 8. und 9. Klassen teilnehmen. Hierfür können die Jungen und Mädchen an diesem Tag freigestellt werden.
Wie kann man sich anmelden?
Die Schülerinnen und Schüler werden von den Klassenlehrer*innen im Februar über die Formalitäten informiert und erhalten das Anmeldeformular.
Weitere Informationen sind unter www.girls-day.de oder www.boys-day.de zu finden.
Wenn ihr weitere Fragen habt, meldet euch gerne bei Frau Anders.
Das Gymnasium Eckhorst rüstet nach – in den Damentoiletten wird es zukünftig Spender für kostenlose Damenhygieneartikel geben. Wir danken dem Wahlstedter Cosmea-Team für die Unterstützung.
Am Freitag, den 03.02.2023 fand ein freiwilliges Projekt im Q1-Jahrgang zum Zeitmanagement statt. Geleitet wurde es von Frau Kyas.
Zu Beginn des Projektes wurde sich mit dem Aufbau des Gehirns beschäftigt, unter anderem mit den einzelnen Bereichen in Verbindung mit unterschiedlichen Stimmungen. Dieser Teil war die Grundlage für die Erkenntnis der Funktion der eigenen Persönlichkeit. Indem sich die Schüler*innen selber besser verstehen lernten, konnten sie herausfinden, wie sie sich, in Bezug auf das Zeitmanagement, verändern möchten. Außerdem lernten die Schüler*innen, wie sie selbstgesetzte Ziele erreichen können. In diesem Zusammenhang wurde auch über sogenannte Zeitfresser, zum Beispiel das Handy, gesprochen. Die Schüler*innen nahmen an diesem Projekt teil, weil sie ihr Lernverhalten verbessern und auch in den Austausch mit den anderen Teilnehmer*innen gehen wollten. Außerdem haben sie sich über das außerschulische Projekt gefreut, da man sich im Unterricht selten mit Zeitmanagement beschäftigt. Insgesamt kam der Projekttag mit einer guten Mischung aus Theorie und Praxis gut an.
Homepage-Redaktion
In diesem Projekt nähern wir uns in Kooperation mit dem Offenen Kanal S.-H. auf unterschiedlichen Wegen dem Thema „Künstliche Intelligenz“. Es ist offen für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9.
Vorgegeben ist nicht viel: Schülerinnen und Schüler erforschen, experimentieren, beschreiben oder stellen Fragen, die dann von oder mit Expertinnen und Experten aus Forschung, Handwerk, Wirtschaft, Bildung und Ethik beantwortet werden. Stets medial umgesetzt als Video, dass im Rahmen der Kooperation auf youtube veröffentlicht und landesweit anderen Schulen zur Verfügung gestellt wird.
Umfang: Selbstständige Arbeit, abhängig von deinen persönlichen Ressourcen (auch im Rahmen des Drehtürmodells ist eine Teilnahme gut möglich!).
Das bringst du mit: Interesse an KI, Fähigkeit zu selbständigem Forschen und Arbeiten, Bereitschaft, dieses Talent in das oben beschriebene Teamergebnis „Medienproduktion“ einzubringen.
Das bekommst du: Coaching und Begleitung nach Bedarf, Ressourcen für deine Arbeit (z.B. sind Honorare f. mögliche Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner möglich), Professionelle Unterstützung für die Medienproduktion, Einbindung in ein schulweites Gesamtprojekt (REBtv, interessierte SuS und Lehrkräfte, OKSH), Chance zur überregionalen Publikation deiner Arbeit.
Nähere Infos bei Herrn Schwarz (Sz)
Michael Schwarz
In der letzten Woche fanden bei uns die Fußballturniere statt. Von Montag bis Mittwoch wurden in der Sporthalle fleißig Spiele angepfiffen, Bälle gepasst und Tore geschossen. Am Montag den 23. Spielte die Oberstufe. Am Dienstag die Orientierungsstufe und am Mittwoch die Mittelstufe. Das von der Schülervertretung organisierte Event war ein voller Erfolg und alle Spiele wurden mit viel Unterstützung von der Galerie ausgetragen. Nach vielen ehrgeizigen und spanenden Spielen standen am Ende des Tages die Gewinner fest.
In der Oberstufe siegte das Q2 Sportprofil. In der Mittelstufe darf sich die 9b Sieger nennen und in der Orientierungsstufe setzte sich die 6e an die Spitze.
Homepage-Redaktion
Der Eckhorst Cup wird seit über zwei Jahrzehnten vom Gymnasium Eckhorst ausgetragen. An ihm nehmen die Schulteams der weiterführenden Schulen Bargteheides sowie des Bargteheider Umlandes teil.
Nachdem der Eckhorst-Cup 2021 und 2022 der Corona-Pandemie zum Opfer fiel, konnte dieses Jahr endlich wieder gespielt werden. Folgende Teams nutzten die Gelegenheit, endlich wieder dem runden Leder hinterherzujagen: die Anne-Frank- Schule (AFS), die Theodor-Mommsen-Schule Bad Oldesloe (TMS), das Gymnasium Trittau, das Kopernikus-Gymnasium (KGB) die Dietrich Bonhoeffer-Schule (DBS), das Eric-Kandel-Gymnasium Ahrensburg (EKG), das Emil-von-Behring-Gymnasium Großhansdorf (EVB) sowie das Eckhorst Gymnasium mit zwei Teams (Eckhorst Oldies, Eckhorst).
Untermalt von musikalischer Begleitung durch das „Radio Eckhorst“ lieferten sich die Teams packende, zum Teil emotionale und torreiche Spiele. So fielen beim Spiel der TMS gegen das Eckohrst Gymnasium in der Vorrunde 7 Tore (Endstand 3:4). Aber nicht nur die vielen Tore begeisterten die zahlreichen Fans auf der Tribüne, sondern auch packende Zweikämpfe und trickreiche Spieleinlagen. Die Schiedsrichter Tugay Yavuz und Lars Martiensen hatten in einigen Partien ordentlich zu tun, aber trotz hitziger Zweikämpfe, blieben die Teams fair und die Schiedsrichter sehr souverän.
Dass die Spiele reges Interesse erzeugten, konnte man an der voll bepackten Tribüne ablesen, auf der sich im Schnitt rund 100 Schüler pro Spiel tummelten und für ordentlich Furore sorgten.
Die Teams des EKG, die Eckhorst Oldies sowie das KGB und die DBS schafften den Halbfinaleinzug, in dem sich die DBS und das EKG durchsetzten.
Das Finale konnte schließlich die DBS letztlich souverän mit 3:1 gegen das EKG für sich entscheiden. Ein umstrittener Handelfmeter brachte der DBS die Führung, die diese bis zum Ende nicht mehr hergab.
Und so wird der Wanderpokal ein Jahr lang die Vitrine in der DBS zieren, bis es wieder heißt: „Auf ein Neues“ beim Eckhorst Cup 2024.
Ole Bussenius