Neu, aufregend, lustig, anstrengend, spannend – das beschreibt die Erfahrungen unserer fünf Schülerinnen aus dem Jahrgang 9 und Q1, die vom 18.05-22.05.2026 erstmalig für das Eckhorst an MUNOL teilgenommen haben. MUNOL ist eine von Schülerinnen und Schülern organisierte Simulation der Vereinten Nationen in Lübeck. Das heißt, unsere Schülerinnen sind für fünf Tage in die Rolle einer Delegierten (Burkina Faso, El Salvador, Afrikanische Union) geschlüpft und haben gemeinsam mit Jugendlichen aus insgesamt neun verschiedenen Ländern in verschiedenen Komitees über politisch, wirtschaftlich und gesellschaftlich relevante Themen auf Englisch diskutiert. So ging es zum Beispiel um die Bekämpfung von Piraterie auf See, von ungleichem Zugang zu Ressourcen und vom Einfluss von Drogenkartellen. Nach den Debatten gab es anschließend die Möglichkeit, bei den abendlichen Events in entspannter Atmosphäre mit anderen Teilnehmenden ins Gespräch zu kommen. What a munoliscious week!
Am 24. April durfte sich REB über eine besondere Auszeichnung freuen: Für das Projekt „REB goes StorminiFM“ erhielt das Team bei der Gala der Staatskanzlei den Medienkompetenzpreis 2026. Der Preis ist mit 3.000 Euro dotiert und würdigt herausragende Medienprojekte.
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Der Geschichtskurs der Q1a und Q1b hatte Besuch von Autor Marius Schmidt, der in Zusammenarbeit mit dem Landesbeauftragten für politische Bildung Workshops für Schulen anbietet. Marius Schmidt hat sich in seiner Graphic Novel „Aale und Gespenster“ mit der Versenkung der Cap Arcona in den letzten Kriegstagen und der Nachkriegsgeschichte in der Lübecker Bucht befasst.
Für die Schülerinnen und Schüler führte Marius Schmidt in die Grundlagen des Storytellings ein und stellte verschiedene Arten von Graphic Novels vor. Im Anschluss bekamen sie Zitate von Personen, die sich an die Zeit nach dem Krieg in der Lübecker Bucht erinnern und Ereignisse aus ihrer Vergangenheit ansprechen. Aufgabe war es, diese zum Leben zu erwecken, sich in sie hineinzuversetzen und schließlich in Gruppen Comics zu zeichnen, die ausloten, wie eine Begegnung zwischen diesen Menschen hätte aussehen können.
Obwohl eine Doppelstunde knapp bemessen war: Die kreative Arbeit an einem Thema, das die Region geprägt hat, war spannend, abwechslungsreich und definitiv unterhaltsam – trotz des Gewichts der historischen Ereignisse.
Es wurde voll am 16.03.2026 im Chilehaus in Hamburg, als sich dort die Teilnehmer des Finales des alljährlichen spanischen Vorlesewettbewerbs LeoLeo versammelten. Schüler und Lehrer aus ganz Schleswig-Holstein nahmen daran teil und auch das Eckhorst war dieses Jahr mit zwei Schülerinnen vertreten. Lea Könemann (7d) und Mia Francke (8d), die sich zuvor im Klassenentscheid durchgesetzt hatten, lasen jeweils in den Gruppen der siebten und achten Jahrgangsstufen vor und stellten souverän ihr Können unter Beweis. Mia sicherte sich in Klasse 8 den fünften Platz, während Lea den ersten Platz der Neubeginner Jahrgang 7 machte. Herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung!
Am 19. und 20. Februar 2026 fand ein Workshop für Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen statt. Die Schülerinnen und Schüler konnten sich aktiv mit dem Energie- und Ressourcenverbrauch an unserer Schule auseinandersetzen. So können sie in den nächsten Schuljahren als Klima-Detektive mögliche Einsparpotenziale im Schulalltag erkennen und konkrete Verbesserungsmöglichkeiten entwickeln.
Am ersten Workshoptag erhielten die Teilnehmenden eine altersgerechte Einführung in die Themen Energie, Wärme, Strom und Ressourcenschonung. Anschließend führten die Schülerinnen und Schüler einen Schulrundgang durch. Ein besonderes Higlight war natürlich der Besuch im Lehrerzimmer! Mit Messgeräten und einem strukturierten Messprotokoll überprüften sie Temperaturen in Klassenräumen, Fluren und weiteren Schulbereichen und hielten Beobachtungen zu Wärmeverlusten und unnötigem Energieverbrauch fest.
Anschließend wurde überlegt, welche Maßnahmen im Schulalltag sinnvoll und realistisch umsetzbar sind. Auf dieser Grundlage formulierten sie konkrete Empfehlungen zur Energieeinsparung, die sowohl innerhalb der Schule genutzt als auch in geeigneter Form an die Stadt weitergegeben werden können.
Der Workshop stärkt Verantwortungsbewusstsein, Teamarbeit und Selbstwirksamkeit und unterstützt die Schule auf ihrem Weg zur Schools-for-Earth-Schule durch praktisches, nachhaltiges Lernen.
Jede Klasse stellte eine eigene Fußballmannschaft auf, die für sie ins Rennen ging. Der Rest der Klasse unterstützte sein Team engagiert von der Galerie aus und sorgte mit lautstarkem Anfeuern für eine großartige Atmosphäre. Am Turnier nahmen die Klassenstufen 10 bis Q1 teil. Für beste Stimmung sorgten nicht nur die spannenden und fairen Spiele, sondern auch unser Schulradio REB mit musikalischer Begleitung sowie der Abiturjahrgang, der die Zuschauerinnen und Zuschauer mit Verpflegung versorgte.
Den Sieg beim diesjährigen Oberstufenturnier sicherte sich das Sportprofil Q1 GIG von Herrn Deitert. Herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung! Auch wenn nicht alle Teams gewinnen konnten, standen der gemeinsame Spaß und die sportliche Fairness stets im Vordergrund.
„Gewalt in den Medien – was sie mit uns macht und wie wir mit ihr umgehen können.“
So lautete der etwas sperrige Titel eines spannenden und aktivierenden Workshop-Tages, den das E1 Geo/Medienprofil begleitet von Herrn Troche und Herrn Schwarz im Januar im Mediencampus des NDR in Hamburg verleben durfte. Es ging dabei nicht nur um medienethische Fragen, wie in Medien über Gewalt berichtet wird, sondern auch um die Frage, an welchen Stellen Medien selbst Gewalt ausüben können. Dazu wurden Tageszeitungen vergleichsweise analysiert und in Gruppenpräsentationen vorgestellt. Fazit: anregend und erkenntnisreich, sicherlich nicht die letzte Exkursion dieses Profils.
Mit einem mitreißenden Mix aus Pop, Rock, Folk und Jazz begeisterte das „Frühjahrskonzert“ unserer Schule Schülerinnen, Schüler, Eltern und Gäste in der voll besetzten Kuhle. Was an diesem Abend besonders spürbar wurde: Musik verbindet – über die Jahrgänge und Ensembles.
Mit viel Bewegungsfreude gestaltete die Musikklasse 5 eine Choreographie zu „Dance Monkey“ und eröffnete damit den Konzertabend. Die Bläserklasse 6 zeigte ihr Können nach etwa 1,5 Jahren Ensemblespiel mit dem Seemannslied „Wellerman“. Einfühlsam interpretierte die Musik- und Bläserklasse 7 „Father And Son“, bevor die Juniorband/Orchester-AG mit „Livin’ On A Prayer“ rockige Töne anschlug.
Der Juniorchor zeigte Auszüge aus seiner diesjährigen Konzertvorbereitung für das große Kinderchorkonzert 6K United! mit dem energiegeladenen „Mehr davon“ und trug anschließend „Imagine“ von John Lennon berührend und klar vor. Jazzige Klangfarben brachte die Musikklasse 10 mit „Autumn Leaves“ und bestritt damit ihren letzten Auftritt nach fast sechs Jahren gemeinsamem musikalischem Wachstum in der Musik- und Bläserklasse. Musiklehrerin Laura Oberländer überreichte den Schülern und Schülerinnen nach einem emotionalen Rückblick die Zertifikate, die das Engagement und den Durchhaltewillen belegen.
Die Musik- und Bläserklasse 8 griff mit „End Of School Blues“ humorvoll den Schulalltag auf, bevor mit „Boulevard Of Broken Dreams“ ein weiteres Highlight erklang. Für einen fulminanten Abschluss sorgte die Musikklasse 9 mit „Let Me Entertain You“. Der Titel war Programm: Mit Tanz und Spielfreude rissen die Jugendlichen das Publikum noch einmal mit und ernteten begeisterten Applaus.
Ein solcher Abend ist nur durch engagierte Zusammenarbeit möglich. Die Bühnentechnik-AG sorgte professionell für Licht und Ton und schuf den passenden Rahmen für alle Beiträge. Mit großem Einsatz und viel Herzblut hatten Frederike Albers, Janine Frankenberg, Laura Oberländer und Klemens Risse das Konzert vorbereitet und begleitet. Ihr Engagement sowie der Fleiß und die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler machten das „Frühjahrskonzert“ zu einem eindrucksvollen Beweis für die lebendige musikalische Arbeit an unserer Schule.
Das Publikum dankte es mit begeistertem Applaus – und der Vorfreude auf das nächste musikalische Großprojekt am Gymnasium Eckhorst: EckBand, EckChor und Solisten proben gerade an einem Musical, das Anfang Juni in der Kuhle zur Aufführung gebracht wird.
Am 5. Februar fand am Gymnasium Eckhorst der Tag der Offenen Tür statt. An diesem Donnerstag öffneten wir unsere Türen für interessierte Viertklässler:innen und ihre Eltern, um ihnen einen lebendigen Einblick in unseren Schulalltag zu ermöglichen.
Die Besucher:innen hatten die Möglichkeit, die gesamte Schule entweder auf eigene Faust oder in Begleitung unserer Schüler:innen, Eltern und Lehrkräfte zu erkunden. Der Rundgang begann in der Kuhle, dem zentralen Treffpunkt unserer Schule, und führte durch das gesamte Gebäude. Unterwegs konnten die Gäste zahlreiche Fachräume, Klassenräume sowie besondere Lern- und Aufenthaltsbereiche kennenlernen.
In einzelnen Räumen stellten Lehrkräfte und Schüler:innen die verschiedenen Fächer und Projekte vor. Dabei gab es Gelegenheit, Fragen zu stellen, Experimente auszuprobieren und mit der Schulgemeinschaft ins Gespräch zu kommen. Besonders beliebt waren die Mitmachangebote, die einen praxisnahen Eindruck vom Lernen am Gymnasium Eckhorst vermittelten.
Der Rundgang endete schließlich wieder in der Kuhle, wo Zeit für weitere Gespräche und einen entspannten Ausklang bei Kuchen und Musik blieb. Wir haben uns über das große Interesse und die vielen positiven Rückmeldungen gefreut und hoffen, dass wir viele der neugierigen Gesichter im nächsten Schuljahr als neue Schüler:innen am Gymnasium Eckhorst wiedersehen werden.
Vielen Dank an unsere Schüler:innen, dass ihr so tatkräftig mitgeholfen habt!
Am 22. Januar feierte der Französischkurs des Q1-Jahrgangs den Deutsch-Französischen Tag. Mit selbstgestalteten Plakaten präsentierten die Schülerinnen und Schüler facettenreiche Einblicke in die französische Kultur und Sprache. So konnten sich Schülerinnen und Schüler zum Beispiel über die deutsch-französische Geschichte sowie Beziehungen informieren oder sich mit Vorurteilen auseinandersetzen. Für das leibliche Wohl war ebenfalls bestens gesorgt: Der Duft frisch gebackener Crêpes lockte Viele an. Ein schöner Beitrag, um die deutsch-französische Freundschaft hochleben zu lassen.
