{"id":17090,"date":"2025-06-04T11:32:14","date_gmt":"2025-06-04T09:32:14","guid":{"rendered":"https:\/\/gymnasium-eckhorst.de\/homepage\/?p=17090"},"modified":"2025-06-05T08:01:31","modified_gmt":"2025-06-05T06:01:31","slug":"ein-sinnespaziergang","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gymnasium-eckhorst.de\/homepage\/2025\/06\/04\/ein-sinnespaziergang\/","title":{"rendered":"Ein Sinnespaziergang"},"content":{"rendered":"\n
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An einem Dienstag machte der Philosophiekurs der 6. Klassen (6c,6d) in der 3. und 4. Stunde einen Sinnesspaziergang. Es gab kein Ziel, denn der Weg war das Ziel.
Wir gingen von der Schule aus zu einem Spielplatz. Auf dem Weg hielten wir zwei Mal an. Die Stopps waren daf\u00fcr da, unseren Sinnen freien Lauf zu lassen.

F\u00fcr die erste Aufgabe hatten wir uns eine Tastaufgabe \u00fcberlegt. Es ging darum, genauer zu f\u00fchlen und die kleinen Unterschiede wahrzunehmen. Daf\u00fcr bekam jeder einen anderen Gegenstand und musste diesen mit geschlossenen Augen erraten. Danach stellten wir uns in einen gro\u00dfen Kreis, um die Aufgabe zu besprechen. Jeder konnte von seinem Tastergebnis berichten.
Die n\u00e4chste Aufgabe beinhaltete eine H\u00f6raufgabe. Dabei war es ganz still und jeder konzentrierte sich auf die einzigartigen Umgebungsger\u00e4usche.
Auf dem Spielplatz angekommen, folgte die 3. Aufgabe. Wir stellten uns in einer Reihe auf und jeder sprang einmal auf dem Trampolin. Hierbei ging es um das Gleichgewicht. Jeder berichtete \u00fcber sein Gef\u00fchl w\u00e4hrend des Springens, was bei vielen ein Freiheitsgef\u00fchl ausl\u00f6ste.
Auf dem R\u00fcckweg zur Schule gab es noch eine letzte Aufgabe. Es ging darum, dass jeder sich umschauen und beschreiben sollte, was er als erstes sah.<\/p>\n\n\n\n

Damit erledigten wir 4 Sinnesaufgaben: Tasten, H\u00f6ren, F\u00fchlen und Sehen.<\/p>\n\n\n\n

Mats, 6d                          <\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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In den letzten Wochen haben wir in unserem Philosophieunterricht philosophische Spazierg\u00e4nge unternommen. Das bedeutet, wir sind nach drau\u00dfen gegangen und haben verschiedene Aufgaben erledigt. Jede Woche hat jemand anderes seinen eigenen philosophischen Spaziergang mit der Klasse gemacht. Oftmals beinhalteten die Aufgaben das H\u00f6ren, Riechen, Sehen und F\u00fchlen.<\/p>\n\n\n\n

Zum Beispiel sollten wir versuchen, einen Gegenstand zu finden und diesen beschreiben. Anschlie\u00dfend wurde dies im Kreis besprochen und alle gaben ihre Meinungen und Erkl\u00e4rungen dazu ab.<\/p>\n\n\n\n

Das hat uns allen viel Spa\u00df gemacht, denn es war ein ganz anderer Unterricht als \u00fcblich. Au\u00dferdem konnten wir uns mal etwas entspannen und unsere Sinne sch\u00e4rfen.<\/p>\n\n\n\n

Deniz, 6d<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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